近年来，无锡江阴教育聚焦对口地区发展需求，以“精准施策、靶向破局”为核心，创新构建“师资培育赋能、教学创新提质、文化融入铸魂”的全链条援助体系，推动受援地区教育质量实现跨越式提升，打造可复制、可推广的教育援助“江阴样板”。
师资培育赋能，以“多元模式”打造优质师资队伍，夯实教育根基。江阴坚持把“师资建设”作为对口援助的核心抓手，通过“结对帮扶+跟岗实训+组团支援”三维模式，为受援地培育“带不走的优质师资”，助力学校管理、教学质量、教师能力实现“三提升”。新疆霍城县深化“名班级、名学科、名教师”管理改革，创新打造“无锡?江阴班”教育援助品牌，通过名师驻点指导、学科共建等方式，推动霍城学校管理水平、课堂教学质量、教师专业能力同步提升，让优质教育资源扎根当地。连云港市灌云县以“平台共建”扩覆盖，组织灌云教育系统500余人次赴江阴开展跟岗培训，同步设立12个“澄灌名师工作站”“澄灌名校长工作站”，常态化开展“暨阳名师灌云行”活动，通过名师讲堂、课堂点评、课题共研等形式，覆盖当地近千名教师，形成“名师引领、全员提升”的良好格局。陕西省延川县以“师徒结对”传经验，支教教师与延川青年教师结成“师徒对子”，通过“听评课+备课指导+经验分享”等方式，帮助当地青年教师快速成长为教学骨干。
教学创新破局，以“课程改革”提升育人质量，实现成绩跃升。江阴立足受援地教学实际，以“创新教学模式、深化课程融合”为突破口，推动受援地教学质量从“跟跑”向“领跑”转变。教学改革持续深化，激活课堂活力。在延川县，支教教师结合当地学生特点，推行情境教学、游戏化教学，创新引入“模拟政协”角色扮演、“思维导图解题法”、趣味编程等特色课程，激发学生学习兴趣；在灌云县，推动14所合作共建校搭建“线上共研平台”，通过同步课堂、教研共享、课程融合等方式，建立“理念互通、资源共享、问题共解”的互动机制，实现优质教学经验跨区域流动。教学质量大幅跃升，教育援助成效得到师生、家长的广泛认可。
文化融入铸魂，以“特色活动”厚植精神根基，促进情感共鸣。江阴注重将“文化传承”与“教育援助”深度融合，通过特色文化活动与红色资源共享，让文化成为连接江阴与受援地的“精神纽带”，实现“以文化人、以文润心”。在霍城县，以“文化润疆”促民族团结，依托“霍城江阴小学天华民乐团”，开展民族音乐活动，让学生在乐器演奏、歌曲传唱中感受中华优秀传统文化魅力；组织“民族团结一家亲——融情研学营”，推动江阴与霍城学生互访交流，铸牢中华民族共同体意识。在延川县，以“红色教育”赓续精神血脉，充分挖掘延川红色资源，将红色基因融入日常教学，组织延川师生赴江阴交流，同步开设“红高粱种植”劳动实践课程，共享红色教育资源，通过“课堂教学+实践体验+故事分享”等方式，让延安精神在青少年心中落地生根。
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